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       2021年，在(zài)集(jí)團公(gōng)司黨組(zǔ)和中國(guó)寶原黨委的關心支(zhī)持下，中核(hé)華建黨委(wěi)團結帶領廣大黨員(yuán)幹部職工群策(cè)群力、攻堅克(kè)難(nán)、擔當實(shí)幹(gàn)，公司黨的建(jiàn)設(shè)和改(gǎi)革發展各項工(gōng)作取(qǔ)得(dé)了積極(jí)成效和(hé)豐(fēng)碩成(chéng)果，湧現(xiàn)出一批(pī)先進集體和優(yōu)秀個(gè)人(rén)，榮獲上(shàng)級單位和公司(sī)的表彰。

      中核華(huá)建特開設“榜樣的力(lì)量(liàng)”主(zhǔ)題欄(lán)目，展(zhǎn)現總部和(hé)各單位先進集(jí)體和個人(rén)的良(liáng)好精(jīng)神風(fēng)貌，号召全體(tǐ)職工向(xiàng)先進(jìn)學(xué)習。

先進(jìn)個人

談(tán)玲玲

     談(tán)玲玲(líng)，中核蘇閥 下屬蘇(sū)州(zhōu)市五二六廠技(jì)工學(xué)校教師、學(xué)生綜合(hé)管(guǎn)理科主任(rèn)，工作以來(lái)多次年度考核(hé)優秀(xiù)，多次獲評中核蘇州(zhōu)閥門有限公司年度(dù)先進(jìn)工作者，2015年(nián)被授(shòu)予蘇州市(shì)技工(gōng)院校“教壇新秀(xiù)”稱号，2020年度榮獲蘇州市(shì)萬名“最(zuì)美勞動者(zhě)”稱号，2021年獲評“蘇州市(shì)優秀班主(zhǔ)任”，2021年(nián)獲中(zhōng)核華建2021年(nián)度先進工作者等榮(róng)譽，撰寫的(de)多篇(piān)論文(wén)教案(àn)獲蘇(sū)州市技工(gōng)院校論文(wén)和教(jiāo)案(àn)一、二、三等獎(jiǎng)。同時，談玲玲不斷學(xué)習進取，2019年(nián)6月，獲蘇州大學(xué)工程碩士學位。

     談玲玲愛(ài)崗敬(jìng)業，踏(tà)實(shí)進取，開(kāi)拓創新(xīn)，樂于奉(fèng)獻。作(zuò)爲一名黨(dǎng)員教師和學校中層(céng)管理人員(yuán)，始終秉承“要(yào)教給學生一(yī)碗水(shuǐ)，必須自己(jǐ)擁有(yǒu)一桶水”的理念，主動學習(xí)，勤于(yú)思考。在(zài)繁(fán)忙的(de)管理、教學和帶班工(gōng)作中，她始(shǐ)終能(néng)保持積極向上的精神面(miàn)貌，帶領身邊(biān)的(de)同事苦幹實幹(gàn)，恪盡(jìn)職守，擔當奉獻(xiàn)，爲學校的(de)創新(xīn)發展貢獻着自己的力量。

同心同力(lì)同行(háng)，踐行一個夢想(xiǎng)

     作爲校學(xué)生綜合(hé)管理科主任(rèn)，談玲玲(líng)深(shēn)知(zhī)學生管理(lǐ)工作是(shì)技工學(xué)校(xiào)發展(zhǎn)的重(zhòng)中之重。在(zài)日(rì)常工(gōng)作中，她(tā)常遇(yù)到一部(bù)分(fèn)技工學校(xiào)學生(shēng)荒廢學業(yè)，且因(yīn)處于(yú)青春叛逆(nì)期等多方面原(yuán)因不服(fú)管(guǎn)教，學(xué)生因(yīn)厭學(xué)欲放棄學業的(de)現象(xiàng)較多(duō)。她帶領班(bān)主(zhǔ)任通過家訪(fǎng)形式(shì)與學生和(hé)家長(zhǎng)反(fǎn)複溝通，做通(tōng)他們的思想工作，并一直陪伴幫助(zhù)學生(shēng)堅持(chí)完(wán)成(chéng)學業(yè)。在她的帶(dài)領下(xià)，學校近兩年學(xué)生的退學率大(dà)幅降低。有(yǒu)一次(cì)，新生(shēng)班一名女生與家長因長期溝通不暢在(zài)校園(yuán)發生(shēng)激烈(liè)争吵，她了(le)解情(qíng)況後，下班後第(dì)一時間趕到學(xué)生家中，與家長(zhǎng)誠心(xīn)交(jiāo)流，與學生真誠溝通，并(bìng)一直(zhí)想方設法(fǎ)爲雙方搭(dā)建溝(gōu)通的橋梁，父女(nǚ)倆困擾(rǎo)許(xǔ)久的心(xīn)結逐漸解開(kāi)，家長對此深表感激(jī)。

     一(yī)直以來，談玲玲帶(dài)領全(quán)體班(bān)主任統一(yī)思想，共促提升(shēng)，面對不同層(céng)次(cì)的學生動(dòng)真情(qíng)、傳真(zhēn)知，在拼搏(bó)奮進(jìn)中享受教育的幸福，踐行(háng)身爲教師的(de)同一個(gè)夢想。

拼搏(bó)奮鬥不止(zhǐ)，服務全校師(shī)生

     學生(shēng)綜合(hé)管(guǎn)理(lǐ)科除(chú)了承擔(dān)大量的(de)學生日(rì)常(cháng)管理(lǐ)工作，也(yě)是學校(xiào)消防(fáng)安全、後勤(qín)工(gōng)作的保(bǎo)障部(bù)門，談玲玲經常需要(yào)面臨繁雜(zá)的常規(guī)工作和(hé)突發(fā)的緊急情(qíng)況。因(yīn)爲新(xīn)冠肺炎疫(yì)情的爆發(fā)，打亂了(le)正(zhèng)常的教學秩序(xù)，産生(shēng)了很多(duō)額(é)外的調(diào)查統計、管理(lǐ)衛生工作，談(tán)玲玲帶領科(kē)室成(chéng)員勇(yǒng)于(yú)擔當，認(rèn)真貫(guàn)徹執行各(gè)項(xiàng)工作(zuò)，爲學校(xiào)的穩定運行(háng)保(bǎo)駕護航。

愛心育(yù)德引(yǐn)領(lǐng)，陪伴學(xué)生成長

     除了繁(fán)忙瑣(suǒ)碎的學生(shēng)管理工作(zuò)外，談玲玲還是一名普通教師和班主任(rèn)，面對學校(xiào)教師少的(de)現狀，她依(yī)然保持(chí)完(wán)成與(yǔ)普通教師同等量(liàng)的教學(xué)任務，不折不扣上(shàng)好每一節課(kè)，認真(zhēn)研究班級(jí)學情(qíng)和學(xué)生特(tè)點，制定(dìng)合适的(de)學習方法(fǎ)，努力(lì)調(diào)動每一位學(xué)生學習的(de)積極(jí)性。在實際帶班過程中，她也始終充分尊重學生、信(xìn)任學生、欣(xīn)賞學生(shēng)，用真(zhēn)情(qíng)實感來關注學(xué)生們(men)的成長成才，用(yòng)榜樣(yàng)的力(lì)量鼓勵學(xué)生們爲自己的理想努力奮鬥(dòu)。

     一年又一(yī)年(nián)，談玲玲(líng)始終(zhōng)堅持不忘(wàng)初心(xīn)、恪(kè)盡(jìn)職守(shǒu)、踏實(shí)進取、開拓創新(xīn)。2022年6月(yuè)，學校将完(wán)成(chéng)混(hùn)改工作。面對未來，談(tán)玲玲将(jiāng)和(hé)同事(shì)們一(yī)起團結(jié)奮進，砥(dǐ)砺前(qián)行，用(yòng)實際行(háng)動和滿腔激(jī)情繼(jì)續投(tóu)入到(dào)教育工作(zuò)中！

供(gòng)稿(gǎo)：中核蘇(sū)閥